L’éducation au bonheur, pourquoi pas ?

Personne d’autre que vous n’a appris à conduire, à compter, à parler anglais etc. pour que vous le sachiez, ou que vous sachiez le faire. Pour le bonheur, c’est pareil, personne d’autre que vous ne peut l’acquérir à votre place, ou vous le donner. Il vous faut l’apprendre, avec un guide et des ressources, c’est-à-dire  une éducation. Education = action d’assurer le développement d’une personne ou d’augmenter ses connaissances.  L’éducation au bonheur c’est les deux A la clé votre autonomie, votre liberté.

Certains auteurs s’emploient à distinguer l’étymologie d’éducation, qui dériverait d’educare (élever, former), et non de educere, (mener, conduire hors de) . La nuance n’est pas anodine.

« Educare, éduquer, élever. La chute du petit a, et ça change tout ! Educere, nous voilà passés du côté de l’éduction. Il ne s’agit plus ici de faire pousser ce que l’on sème. À l’inverse, faire émerger ce que nous possédons en nous, le plus souvent à notre insu et rendre possible que le déjà-là s’exprime, s’épanouisse ».

Grangeard-Polard, 2007

Une définition complète en a été donnée lors de la conférence générale XIXe session, de Naibori, en 1976 :

L’expression éducation des adultes désigne l’ensemble des processus organisés d’éducation, quels qu’en soient le contenu, le niveau ou la méthode, qu’ils soient formels ou informels, qu’ils prolongent ou qu’ils remplacent l’éducation initiale dispensée dans les établissements scolaires et universitaires et sous forme d’apprentissage professionnel, grâce auquel des personnes considérées comme adultes par la société dont elles font partie, développent leurs aptitudes, enrichissent leur connaissance, améliorent leurs qualifications technique ou professionnelle, ou leur donnent une orientation, et font évoluer leurs attitudes ou leur comportement dans la double perspective d’un épanouissement intégral de l’homme et d’une participation à un développement socio-éco-culturel équilibré et indépendant.

Ha Vinh, 2006
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